ALDEAS INFANTILES SOS

  ¡NOS HAN ESCUCHADO!: Aldeas Infantiles SOSA veces, los mayores escuchan a los niños y niñas y cuando esto ocurre..- se produce magia- y es que escuchar a los niñ@s es ver que no dicen tonterías; al contrario, son bastantes sensatos. Con este video cerramos el trimestre en el área de Lengua deseándoles Felices Fiestas y buena entrada de año 2024. ¡Qué los reyes os traigan mucha felicidad!THEY HAVE HEARD US!: SOS Children's VillagesSometimes, adults listen to children and when this happens... magic happens - and listening to children is seeing...

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UN TALLER PARA SALVAR VIDAS: RCP, AMBULANCIA Y SOS

 UN TALLER PARA SALVAR VIDAS: RCP,  AMBULANCIA Y SOSSeguimos con los talleres interactivos e inmersivos. En esta ocasión, gracias a Lucas Fdez. (papá de Jimena) hemos podido tener y conocer de primera mano el interior de un ambulancia, acompañado de un taller de SOS. Además, con Carmen, la enfermera de referencia del colegio, el mismo día pudimos cuadrar el taller de RCP (Respiración Cardiopulmonar) y aprovechamos para poner en conocimiento lo que habíamos aprendido sobre el pulmón y sus partes en nuestro taller de "Pulmón artificial"....

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Día internacional de de la diversidad funcional: Yo elijo No Poner "Dis" a mi capacidad

Día internacional de de la diversidad funcional: Yo elijo No Poner "Dis" a mi capacidadel pasado 3 de diciembre se celebró el día internacional de la diversidad funcional y, nosotros, el primer ciclo de primaria, quisimos dar visibilidad contando con nuestro vecino Mariano Tello y empatizando con muchas situaciones a través del taller "Ponte en su lugar". ¡Una jornada muy educativa!: Yo elijo No Poner "Dis" a mi capacidadInternational Day of Functional Diversity: I choose not to put "Dis" to my abilityOn December 3rd, the international day...

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"Ayudamos a ayudar"

"Ayudamos a ayudar"Hola familias,comparto con vosotros este proyecto que con tanta ilusión han trabajando: "Ayúdanos a ayudar". Tras indagar un poco sobre algunas ONG (qué es una sigla, partes de una carta, escritura formal...) han decidido escribirles para conocer en primera persona el trabajo que hacen con los demás y obtener ideas de cómo desde el colegio podemos ayudar a los niños y niñas más desfavorecidos.Paulo Freire nos dice: "La escuela no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar al mundo". Esta clase de 3ºB con la magnífica...

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Flamenco y Educación Vial

 Flamenco y Educación VialResumen del Día del Flamenco y del taller de Educación Vial, Impartido por dos padres de alumnos del centro ( Alfonso Ruíz Alonso y Juan Eugenio Morales Cruz) y policías locales en Santa Fé. GraciasFlamenco and Road Safety EducationSummary of the Flamenco Day and the Road Safety Education workshop, taught by two parents of students at the center (Alfonso Ruíz Alonso and Juan Eugenio Morales Cruz) and local police officers in Santa Fé. Thank ...

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TALLER FAMILIAR: NACER Y MORIR

TALLER FAMILIAR: NACER Y MORIREstimadas familias, esta pasado viernes hemos sido muy afortunados al poder vivir en primera persona el proceso de nacimiento y la forma de canalizar las emociones en los momentos malos. Agradecemos a Manuela Contreras García (matrona, doctorando e investigadora) el privilegio de participar en el taller y la diversidad de recursos didácticos utilizados para acercar el tema a los escolares. Agradecemos, a Verónica Ortega (mamá de Marta) por su tiempo y disponibilidad para modelizar en primera persona el proceso del...

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RAZONAMIENTO MATEMÁTICOA través  de este ejercicios, el alumnado utiliza el razonamiento matemático para inventar problemas utilizando diversos materiales manipulativo.MATHEMATICAL REASONINGThrough this exercise, students use mathematical reasoning to invent problems using various manipulative materia...

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Ciencia y Mitología en el área de Comunicación Lingüística

 El perímetro de CartagoBonita leyenda mitológica trabajada y desarrollada por el alumnado de 3ºB del CEIP Sagrado Corazón de Jesús. Además de trabajar descripciones y redacción, han  memorizado un fragmento de la historia para su posterior grabación. También han descubierto las matemáticas que esconden esta historia doblando, plegando y cortando un papel hasta obtener un inmerso circulo. Aquellos interesados en la plantilla, contactar con nosotros.Os dejo disfrutar del trabajo de estos niños y niñas...Beautiful mythological legend...

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Este experimento es la leche

 Este experimento es la "Leche"El uso de la pipeta en el aula tiene muchas ventajas, además de las propias de introducir vocabulario y metodología científica. Iniciamos el uso de esta herramienta a través de este pregunta: ¿Cuántas gotas de agua caben en una moneda de céntimo?La actividad, permite mejorar la coordinación oculo-manual, precisión,...

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Robótica Educativa (Makey-Makey)

Robótica Educativa (Makey- Makey) Makey Makey es una placa electrónica que permita convertir objetos cotidianos en paneles táctiles y combinarlos con internet o Scratch. Con unos simples conocimientos de conductividad  y del uso de Scratch puedes crear trabajos de todo tipo: arte, ciencias, lengua, etc. Básicamente es un circuito electrónico....

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Hélice Obediente

 Hélice ObedienteLas aplicaciones de las hélices son múltiples y se usan para diversos campos, pero nunca una hélice fue tan divertida como este "Juguete con Ciencia". ¿Cómo funciona? La hélice necesita un par de fuerzas para que pueda ponerse en funcionamiento: una, el tren de ondas periódico que se genera con la fricción de la varita sobre la superficie dentada y, dos, el imperceptible movimiento arriba y abajo de la mano que sujeta el juguete. Estas dos fuerzas, unido a que el agujero de la hélice es excéntrico, permiten iniciar el...

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LENGUA Y CIENCIAS

 EL CROMA EN EL AULAOs presentamos una forma de utilizar las nuevas tecnología de la mano del área de Lengua y Ciencias: el Croma. En el área de lengua, el alumnado tiene que trabajar, a través del Story board, el contenido del guión. Por equipos, se reparten las diferentes  escenas del story board y cada alumno hace la composición escrita...

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