Primer Premio en Rosa Regás 2013-14 (6/9) /Winner in Rosa Regás Awards, 2013-14 (6/9)

VIII Edición de los Premios Rosa Regás. Curso 2013-2014

     Esta es nuestra sexta entrega. Encontraréis sugerencias didácticas y formas de abordar la coeducación en ella.

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     This is the sixth part, with diferents ideas in order to apply in class

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Reunión Trimestral de Ecoescuelas de Andalucía Oriental

    Este es el resultado visual de una reunión de trabajo sobre Ecoescuela en Guadix (mayo 2015). Las imágenes muestran un buen trabajo en este campo del colegio anfitrión, y también recoge interesantes ideas sobre el medio ambiente y su protección, que pueden ser útiles en el aula

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Aprendizaje por Investigación; Universidad Internacional Menéndez Pelayo

     Primero de los vídeos sobre el Curso que tuvimos el privilegio de impartir en la Sede de Cuenca de la UIMP (Universidad Internacional Menéndez Pelayo), bajo la coordinación de F. Javier García, de la Universidad de Jaén.

     Nuestras intervenciones y clases versaron sobre el Aprendizaje por Investigación (IBL), Aprendizaje por Proyectos y técnicas para aprender a pensar. Pequeños experimentos, experiencias e investigaciones para el aula. Esperamos que os vayan sirviendo de herramientas para el aula

     Vendrán más.

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I Olimpiadas Científicas en el CEIP Atalaya / 1st Scientific Olympics in Atalaya School (Granada, Spain)

     

    En otra entrada dejamos disponibles algunas de las pruebas y las soluciones de nuestras I Olimpiadas Científicas, organizadas desde la Biblioteca Abracadabra. Hemos preferido recopilarlas todas, y adjuntarlas en un único archivo que os ofrecemos para su descarga. Incluyen las soluciones.

     We offered in other entries some of the challenges and solutions of our I Scientific Olympic, wich was organized from Abracadabra School Library. We preferred to collect all of them, and to attach a single file that we offer for download. It includes the research questions and answers.

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FORMACIÓN EN EL CEP DE CASTILLEJA / TEACHING TRAINING IN TEACHERS CENTER

    

     Cuando visitamos el Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta, en Sevilla, se nos pidió una jornada para exponer buenas prácticas docentes en un formato de taller, sobre experiencias de ciencia en el aula, para el profesorado novel de ese año. Os dejamos un listado de las prácticas que realizamos, organizadas por contenidos, con los materiales necesarios para ejecutarlas en el aula (Infantil y Primaria)

     When we visited the Teacher Center in Castilleja de la Cuesta (Seville), they asked us for presenting good teaching practices in a workshop format, one evening, about science experiences in the classroom, for novel teachers. We add a list of the practices that we made, organized by content and with the materials needed to implement in the classroom (and Primary)

     Para acceder al listado de experimentos y prácticas, pincha aquí / to access to the list of experiments, click here

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Aprendizaje por Investigación. Metodología IBL: Ciencia en el Aula; Valoración y Preguntas / Inquiry By - Learning. IBL Methodology: Science in the Classroom; Rating and Questions

El último de los vídeos recoge las intervenciones finales, a cargo de la representante de padres y madres, del orientador de Centro y co-coordinador de las Jornadas, y las preguntas del público

The last of the video contains the closing remarks, from the representative of parents, from the school councelor  and co-coordinator of the conference, and public inquiries.

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Aprendizaje por Investigación. Metodología IBL. Ciencia en el Aula: Investigación en robótica: Participación en la First Lego League Inquiry By - Learning . IBL Methodology. Science in the Classroom: Robotics – First Lego League

Última ponencia de los niños y niñas presentada el pasado miércoles 7 de mayo, en el marco de las I Jornadas-Taller Creatividad e Innovación en Educación a través de Proyectos Colaborativos Multicompetenciales.

Estas tres alumnas, Victoria, Vania y Paula, desarrollaron el proyecto de robótica. Son alumnas de Primaria de 10 años de edad (5º Curso). Gracias mil a Jorge, el padre de Vicky, sin cuya ayuda es probable que no hubiéramos podido estar presentes en el certamen.

Este es el cuarto de los vídeos. El siguiente, y último, serán las preguntas del público.

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The students' last presentation filed last Wednesday, May 7, in the framework of the Conference-Workshop I Creativity and Innovation in Education through Skills Collaborative Project .

These three students, Victoria, Vania Paula, developed the robotics project. Elementary students are 10 years old (5th Grade).

This is the fourth of the videos. The next, and final, will be questions from the audience.

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Aprendizaje por Investigación. Metodología IBL. Ciencia en el Aula: El sistema Solar / Inquiry By - Learning . IBL Methodology. Science in the Classroom: Solar Siystem

Aprendizaje por Investigación. Metodología IBL. Ciencia en el Aula: El Sistema Solar

Inquiry By - Learning . IBL Methodology. Science in the Classroom: Solar System

Ponencia sobre Metodología en el I Encuentro de  Jornadas-Taller "Creatividad e Innovación en Educación a través de Proyectos Colaborativos Multicompetenciales". Segunda intervención, a cargo del alumnado, sobre un estudio del sistema Solar llevado a cabo en 5º de Primaria.

Presentation on Methodology in the First Meeting of Conference-Workshop "Creativity and Innovation in Education through Skills Collaborative Project". Second intervention, by the students, on a study of the solar system conducted in Primary 5.

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Ponencia en la Facultad de Educación de Granada / Presentation at the Faculty of Education of Granada

El pasado miércoles 7 de mayo fuimos invitados a presentar nuestra metodología en una ponencia en el marco de las I Jornadas-Taller "Creatividad e Innovación en Educación a través de Proyectos Colaborativos Multicompetenciales".

Acudimos con nueve de nuestros alumnos y alumnas, y no sólo hablamos nosotros, sino fundamentalmente ellos. Son alumnado de Primaria de 10 años de edad (5º Curso).

Para no hacer muy extenso el vídeo, fragmentaremos las intervenciones y las iremos publicando por partes

Esta fue la introductoria, a cargo de mi compañera Amparo Castro y yo mismo.

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 We were invited to present our methodology in a paper on Wednesday May 7th in the framework of the 1st Conference-Workshop "Creativity and Innovation in Education through Skills Collaborative Project"

We went with nine of our students, and they was the main expert talking about their own methodology and projects in class. These elementary students are 10 years old (5th Grade).

We will break up interventions and will publish in parts, by cutting a long video,

This was the introduction, by Amparo Castro my partner and myself. 

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TALLER DE BUENAS PRÁCTICAS EN LORCA / WORKSHOP GOOD PRACTICES IN SCIENCE (LORCA - MURCIA)

     

     En junio de 2010 tuvimos la suerte de volver a visitar Murcia, pero esta vez, a través del CPR de Lorca, en unas Jornadas de Buenas Prácticas en   Educación Infantil que tuvieron lugar en Águilas. en esta ocasión, la asistencia fue realmente multitudinaria, lo que demuestra las enormes ganas de trabajar y actualizarse que tiene el profesorado público.

     Nuestro Taller versó sobre ciencia divertida, con actividades muy variadas. Os dejamos la justificación y el guión de las mismas, tal y como las presentamos al Centro del Profesorado y Recursos. Haz click aquí si deseas verlas

     We were lucky enough to revisit Murcia in June 2010, but this time, through the Teacher's Center of Lorca, in a provincial meeting of Best Practices in Early Childhood Education, that they took place in Águilas. This time, attendance was really crowded, demonstrating the huge desire to work and update that has the public teachers.

     Our workshop was on funny science, in our tradicional way, with varied activities. We add the justification and the script of the same, as we presented to  the Teacher's Center. Click here to view them.

Enlace a la web de las Jornadas / Link web

Algunas fotos / Some pictures

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Pon Bonita tu Calle / Getting nice your street

Pon bonita tu calle / Getting nice your street 
 

"Pon bonita tu calle" es un slogan con el que el alumnado del Colegio San Blas de La Puerta de Segura en Jaén, logra movilizar a sus vecinos y vecinas para conseguir que las calles y los hermosos entornos medioambientales del municipio luzcan bellos y cuidados, en una iniciativa singular de concienciación medioambiental. 

Los alumnos y alumnas se convierten en jurado para la ocasión y determinan qué calle resultará ganadora. Para ello, el profesor divide las clases en varios grupos y les asigna distintas zonas del pueblo. 

Su cometido es valorar el estado de las calles. Para ello, cuenta con una hoja de evaluación que recoge ítems como: limpieza de suelos y fachadas, existencias de flores o no, estado de cableado y tendidos eléctricos, existencias y estado del mobiliario urbano, rampas o accesos para minusválidos, otros adornos, etc. 

La valoración es cuantitativa y una vez realizado el recorrido correspondiente, se hace el recuento de las puntuaciones obtenidas, pero también se deja un espacio para debatir y consensuar otros puntos de vista y comentarios. Una vez elegida la calle ganadora, el alcalde acude al punto de encuentro y entrega una placa conmemorativa del concurso a los vecinos y vecinas de esa calle.

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Laboratorio y cocina: química, física y biología en los alimentos / Laboratory and kitchen chemistry, physics and biology in food

Laboratorio y cocina: química, física y biología en los alimentos / Laboratory and kitchen chemistry, physics and biology in food

Sesiones mensuales de trabajo con las familias en el laboratorio del centro de una 1hora y 30 minutos de duración, coordinadas y dirigidas por Gregorio y Vicente Fdez, permitieron al público asistente entender aspecto tan importantes como: transformaciones en los alimentos, tipos de hongos y levaduras  existentes en la alimentación, estados de agregación de la materia, diferencias entre calor y temperatura, el “baño María” con principio físico de conservación…etc. Fruto de este trabajo surgió un pequeño librito sobre alimentos y procesos de transformación que, nosotros, pudimos editar y montar para ofrecerlo de forma gratuita para todas las familias de nuestro alumnado.

 

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II Parte. Sesiones de formación en Centros para el Profesorado del CEIP San Blas de la Puerta de Segura/ Training sessions in Teaching Centers for CEIP San Blas Segura Gate

II Parte. Sesiones de formación en Centros para el Profesorado del CEIP San Blas de la Puerta de Segura/ Training sessions in Teaching Centers for CEIP San Blas Segura Gate

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La ciencia y la cocina / Science and kitchen

La ciencia y la cocina / Science and kitchen

El laboratorio escolar como espacio para trabajar la alimentación y la nutrición.
En esta ocasión, esta actividad encerraba una doble intención: por un lado, trabajar los conceptos fundamentales relacionados con nutrición y nutrientes, reposo y actividad física, y hábitos de vida saludables y respeto al medio ambiente y, por otro, acercamiento a la comida sana y natural que ellos mismos elaborarían en el laboratorio, con el compromiso de las familias para que el resultado que se llevaban para casa sería el componente de la comida de ese día. De forma similar a nuestras prácticas de laboratorio, una vez al trimestre cada aula pasaba por el laboratorio para preparar junto con el padre cocinero ayudante, nosotros y los tutores, el menú previamente elegido en coordinación con el médico Dª Antonio Resa. Fruto de esta nueva colaboración, se pudo elaborar y editar un librito (en una futura entrega lo alojaremos) de contenidos importantes relacionados con la alimentación y la nutrición y con un recetario de menús anuales para ayudar y facilitar a las familias en la elaboración de los mismos. 

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Sesiones de formación en Centros para el Profesorado del CEIP San Blas de la Puerta de Segura/ Training sessions in Teaching Centers for CEIP San Blas Segura Gate

Sesiones de formación en Centros para el Profesorado del CEIP San Blas de la Puerta de Segura/ Training sessions in Teaching Centers for CEIP San Blas Segura Gate

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V CONGRESO: CIENCIA EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA EDUCACIÓN / V CONGRESS: SCIENCE IN THE FIRST STAGE OF EDUCATION

     El V Congreso Nacional LA CIENCIA EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA EDUCACIÓN, organizado por el CSIC en la Escuela, tuvo lugar en Pamplona (Navarra), en el otoño de 2009. Por supuesto, allí estuvimos y realizamos nuestras aportaciones en forma de comunicación y de cartel. Os dejamos el listado de todas las ponencias presentadas, y también los carteles.

    

     The V National Congress SCIENCE IN THE EARLY STAGES OF EDUCATION, organized by the CSIC in the School, took place in Pamplona (Navarra), in the Fall of 2009. Of course, we were there and we made our contributions in the form of communications and posters. We add the list of all the presentations an all posters.

Listado de Comunicaciones / All Comunications
Listado de Carteles / All Posters

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JORNADAS DE FORMACIÓN EN EL CEP DE JEREZ / TRAINING DAYS IN TEACHERS CENTER

     El 11 de Marzo de 2009 fuimos invitados a impartir un taller sobre Ciencia en el Aula en el marco de unas Jornadas de Formación sobre Competencias Básicas (CEP de Jerez). En esta ocasión podéis curiosear el programa de las Jornadas, pero también el vídeo grabado con nuestra intervención, al completo (más de 2 horas).

     On March 11th, 2009, We were invited to give a workshop on Science in the Classroom, in the framework of Training  Day on Basic Skills (Teachers Center, Jerez - Cádiz). This time you can to see the conference program, but also a video recorded with our intervention, complete (over 2 hour

Programa / Program

Vídeo

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INVITADOS A DAR CLASE EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA / INVITED TO TEACH IN UNIVERSITY OF GRANADA

     En junio de 2013, mi compañera de 4º curso, Amparo Castro Pinos, y yo mismo, fuimos invitados a impartir una "clase magistral" a los alumnos de Pedagogía sobre nuestra metodología didáctica y nuestra manera innovadora de llevar la clase. Agradecemos a D. Jose Antonio Pareja Fernández de la Reguera, profesor de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, la oportunidad que nos dio.

     In June 2013, my 4th level companion, Mrs. Amparo Castro Pinos, and myself, we were invited to teach a "Master Class" to Pedagogy students, with our teaching methods and innovative ways we bring to our class. We thank D. Jose Antonio Pareja Fernandez de la Reguera, professor of Didactics and School of the University of Granada, the opportunity you gave us.

Se acompaña el ppt usado, en formato pdf / ppt used, in pdf format

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